当前位置: bg真人娱乐官网 > bg平台 >线上娱乐成优发娱乐 - 人大代表高岭:走出校园开阔视野 未来人才就多了
  • 你喝的“拉菲”可能是假的!售价5000元红酒原液成本仅30元

    例如一瓶“拉菲”红酒回收的酒瓶成本300元左右,使用红酒原液价格不到30元,加上标签、酒塞、包装盒等,成本不到500元。查获的假烟自7月底公安部组织开展集中打击食药环犯罪“昆仑”行动以来,截至11月20日,台州市共破获食药环犯罪案件138起,打掉团伙47个,端掉窝点76处,抓获犯罪嫌疑人467人。成功提请公安部发起全国集群战役2起,侦破省公安厅督办案件22起。

线上娱乐成优发娱乐 - 人大代表高岭:走出校园开阔视野 未来人才就多了

发布日期:2020-01-08 10:28:28   人气:1499

线上娱乐成优发娱乐 - 人大代表高岭:走出校园开阔视野 未来人才就多了

线上娱乐成优发娱乐,未来网(www.k618.cn)北京3月6日电(记者 贺卓辉 韩胜男)“我们国家这几年不管是基础教育还是高等教育都有很大的发展和进步”,在接受未来网记者采访时,全国人大代表、九三学社社员、西北大学副校长高岭表示,这几年他的提案“一直围绕中西部高等教育地方高校的发展,希望国家加强支持的力度,以及加强高校和技术创新主体企业的合作,希望通过议案为基础教育发展做出自己的贡献”。

首先,高岭阐述了国家”双一流“战略的基本规划。

高岭强调,“双一流”战略的一个核心点是向国外名校学习跟踪的过程中间慢慢形成自己的特色、自己的优势,自己的风格。“由于一方面有建设项目的支持,另外一方面通过管理、理念改革完善,高等教育这几年发展很快。”

高岭介绍,教育部、发改委、财政部刚刚公布了关于加强西部高校发展计划,比如招生计划、经费投入、一省一校的建设。除此以外,国家近年来不管是基础教育还是高等教育都有很大的发展和进步,特别是在基础教育方面。在高中教育方面,高中教育围绕高考改革,浙江、上海几个地方试点已经在进行,而且取得了效果,有很大的进步。

围绕“双一流”战略的实施,高岭表示,“双一流建设”这个理念是在新的背景下提出的,高等教育不可能独立于国家存在,国家实力增强了,高等教育实力也在同步的或者是更快的速度增强。对高校来讲,既要提升大学水平、学科能力、学术能力、科研能力、人才培养能力、社会服务能力、文化传承等等,还要在这个过程中间形成自己的特色和模式,这是“双一流”建设中间特别强调的重点。

高岭认为,整个“双一流”实施意见、指南等表达的是相对宏观性的要求,是相对抽象、概括性的。“作为学校就围绕着这个干就行了,我的特长在这方面我就往这方面多使力,他的优势在那方面他可以多使力,这样学校在若干年之后就可以说我在某个方面就是在省内、作国家是有特色、有优势的,所以每个学校都有成就感”,高岭认为,每个高校方方面面的工作在于各自在这样大的背景下谋划自己怎么做,这是和以往不一样的,工作重点是每个学校都要走自己的路。

另外,高岭还强调了增加“高校自主权”的重要性。

高岭建议,在博士的招生、博士的授权资格方面适当的放开,或者是适当给这些方面一些倾斜,让高校具备这样的资格。在政策上,包括在人才的引进、聘任、职称等等下放一些权利。

对于高校如何自身提升自主能力,高岭表示,希望高校科研院所和企业深度合作,推动、创新、引领社会的经济发展转型。在推动实体经济发展过程中间、在推动现有的企业转型发展中间给予高校更多的机会,让它参与实体经济建设中来。“在做的过程中间把人才培养提升了,而科学研究更面向了市场、社会需求,而不是关起门来自己做自己的东西。在这个过程中使得学校的人才培养科学,更加接地气”,高岭补充说,“在这方面,我这个叫抱团取暖,政府、企业、研究院所大家都绑在一起,一起围绕着某一个大的目标推动。”

高岭同时也对“双一流”战略实施中产生的问题作了反映:“国家已经出台了一个建设意见:中央学校由国家财政负担,地方高校由地方负担。这就导致地方财政好坏对地方高校建设力度差别很大,不同的省份围绕“双一流”投入的经费力度很不一样。”高岭介绍,有一些沿海的发达地区的经费投入特别大,尤其是广东的投入特别大,其他包括像上海、江苏都有很好的投入力度,中西部相对投入少一些。”

之后,高岭就中学教育改革提出自己的看法。

高岭认为,高考的不恰当竞争使学生长期以来形成对高考的功利化,或者说高考上大学的功利化。很多家长和学生在上大学的定位上在一定程度上有所偏差,或多或少存在这样一些不太完整或者是不太完美的看法,上大学不是进一步深造自己、完善自己、提高自己,而是有一个上大学的经历,将来拿一个大学的毕业证,走向社会。

他补充到:“一定程度上,我一直觉得高考是我们国家现有的体制下,这种文化氛围下,高考依然是比较成功的模式。当然,每一种模式或多或少有一些不足,不可能完美无缺的。这样一种背景带来的问题是我们有不少的学生上了大学以后学习的热情不够,对未来的探究不够,兴趣执着不够。”高岭表示,现在中学教育的负担很重,要学的东西太多,要考的东西也太多。

“社会对人才的需求毕竟是多方面的,不是一个方面的,比如只要物理学的好的,当然物理学的好的社会的适应面,从我们的感觉来讲,理科或者是物理思维对他的未来是有很大帮助的。”在采访中高岭充分肯定了分科教育改革的合理性,他表示,在现代教育的背景下教育者其实需要改变一下,应该力求做到让中学生对大学的认识发生一些变化,到大学更重要的是在这种环境下按照自我特长、爱好进一步的深化自己、提高自己,使自己真正变成在某些方面自己有专长、有能力的人才。

对此高岭建议,在恰当的方式下,大学老师走出校园,走向中学和中学生恰当的交流、联系,一起参与实验、报告,这样下来可以让学生眼界更开阔,抱负更高远,同时适当加强科普方面和中学的联系。“这样下来,学生视野开阔了,兴趣慢慢培养了,未来的人才就会越来越多了。”

高岭表示,“树立这样一种比较高远的目标和追求,把这种关系理顺了,让我们整个中学进到大学以后学习的热情、积极性更高远,更好。”进行中学教育改革,最重要的是形成一个完整的、定位清晰的、相互能够协调、配合起来现代化的教育人才培养体系。尤其是现在是知识经济的时代,学习是终生的,在终生的过程中,依然要把它适当的做一些界定和划分,明确各块的任务。

最后,高岭对于高校人才培养阐释了自己的观点

高岭表示,要重视人才、引进人才,同时要把学校的师资队伍作为很好的基础,把它的作用充分发挥。人才作用的充分发挥需要很好的环境、制度,需要在大学里建立起以教师、学生为中心的一整套的服务管理体系。要把现有的传统的管理意识转变为服务意识,建立起教师在整个学校的主体地位

同时,高岭强调,第二眼界必须要开放,现有的教师要走出去,学校必须要拿出一定的经费,支持他们参与国内甚至国际上的各种合作、交流,开阔眼界,了解在相关领域学科发展的现状和未来的趋势。在这样的背景下,老师慢慢的在国际内上可以发言了,可以有交流的平台了,高校整体师资队伍的水平就提升了。高岭表示,对于大师级人物比较少的问题,应该遵循柔性引进的思路,“不求所有,但求所用”,可能不要求教师的严格时间控制,可以1个月、3个月、半年,在这样的方式下,充分发挥学科带头人或者大师级人物的引领作用对于海外人才,可以聘一些有实力的学者到国内来待3个月、半年,给本科生带上1到2门,或者是2到3门课,进行专业课教学。

江西快三投注